大學(xué)是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的地方,不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,例如培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力,提高我們的審美觀,道德情操,等等。所以，每年學(xué)校都會(huì)開設(shè)一些選修課，公共藝術(shù)課程給學(xué)生選擇，其中包括音樂鑒賞，舞蹈鑒賞，小說鑒賞，戲曲鑒賞，戲劇鑒賞等。我自認(rèn)為我在藝術(shù)方面不是很擅長，有所欠缺，需要進(jìn)一步提高，所以思考再三，我選了舞蹈鑒賞課。

　 之前的我，在電視上看舞蹈節(jié)目時(shí)，并不知道如何去看，該看什么，更談不上鑒賞了，只知道她們身材很好，衣服很漂亮，不能感受到舞蹈藝術(shù)的美，在老師給我們上完第一節(jié)鑒賞課后，我對舞蹈的認(rèn)識(shí)相比以前，有了很大提高。

　 第一節(jié)課，老師給我們看了民族歌舞劇《大夢敦煌》，初中，我知道了敦煌莫高窟，那有很多傳世精美的壁畫作品；高中，我們學(xué)了一篇講敦煌的課文，說的是那個(gè)守窟老道士王圓篆毫無羞恥地把國寶一車一車地讓外國人運(yùn)走了，那些可都是我們中國的文明啊。

《大夢敦煌》是一部以敦煌為題材、以敦煌藝術(shù)寶庫的千百年創(chuàng)造歷史為背景的大型舞劇，以敦煌青年畫師莫高與巾幗女子月牙(西域?qū)④婒溑?的感情歷程為線索，講述他們之間從相識(shí)、相知、相戀到相守的感人肺腑、婉約動(dòng)人的愛情故事，濃墨重彩地刻畫了青年畫工莫高不斷追求藝術(shù)至高境界的堅(jiān)韌形象，歌頌了忠貞不渝、純潔熾熱的愛情。昏暗的燈光下，王老道打開了散落在浩如煙海的遺書中的一本，故事就這樣展開了……

　之前我并不知道舞蹈可以以一個(gè)長的篇幅來講述一個(gè)感人的故事，有點(diǎn)像戲劇，像《梁祝》，上了這節(jié)課才知道，舞蹈沒有時(shí)間長短，舞蹈是一種用身體有韻律的連續(xù)動(dòng)作表演特定感情或觀念的藝術(shù)，需要欣賞者用心去體驗(yàn)。

　 之后的課，老師帶著我們接觸了古典舞蹈，又講了其中的漢唐古典舞。古典舞包括雜技，武術(shù)，戲曲等，老師隨即給我們看了部分優(yōu)秀作品，如《醉鼓》《秋海棠》《扇舞丹青》《萋萋長亭》《旦角》《竹夢》《綠帶當(dāng)風(fēng)》《踏歌》《楚腰》《桃夭》《醉酒》《一個(gè)扭秧歌的人》《可愛的一朵玫瑰花》《紅扇》等。其中給我印象最深的是《扇舞丹青》和《踏歌》。

　 《扇舞丹青》的背景音樂是十大古曲之一的“高山流水”，音樂清泠，或高，或疾，或徐，或輕攏慢捻，或快彈連撥，更好的表達(dá)了舞蹈雅致、高遠(yuǎn)的意境。聽著古箏彈奏，欣賞著美妙舞姿，那柄忘之不去的扇子，清麗的背影久久地留在我的腦海里，回去后就把《扇舞丹青》的視頻下載到電腦中了。剛看到《踏歌》這個(gè)名字，我就想到了李白的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”和劉禹錫的《竹枝詞》“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”講的都是踏歌。《踏歌》所表現(xiàn)的是陽春三月，碧柳依依，婀娜身姿，一行踏青的少女，聯(lián)袂歌舞，踏著春綠，唱這歡歌，溶入一派陽光明媚、草青花黃的江南秀色里。少女的神情歡愉暢然嫵媚俏麗，情竇初開，心扉悄啟，盡情盡興，如醉如癡，樂而忘返， 節(jié)奏灑脫，舞姿自然流動(dòng)，透著一股難以言喻的美感。《踏歌》產(chǎn)生于中國動(dòng)亂的朝代，只有五千年中國文化才能以如此又典雅、又含蓄、又灑脫、又自然律動(dòng)的《踏歌》來贊美生命的美麗。

　 差點(diǎn)忘了《雀之靈》，看了她的表演，更加崇拜楊麗萍，她的動(dòng)作輕柔嫵媚，輕盈靈活，不禁讓我屏息凝神，沉浸在這曼美舞姿之中。以前只是看舞蹈者優(yōu)美的身姿，華麗的背景，從沒想過藝術(shù) 帶給人的力量和震撼，上了舞蹈鑒賞課后，我有了更深的印象，舞蹈需要舞蹈者用心去跳，是舞蹈者們內(nèi)心情感的表達(dá)，而我們，作為欣賞者，也需要用心去欣賞，去體驗(yàn)，去讀懂舞蹈家們那無聲的語言。

　 之后的課程，老師講到了現(xiàn)代舞，讓我刻骨銘心的是愛爾蘭著名大型歌舞劇《大河之舞》。我非常喜歡這部舞蹈，它極富熱情，也充滿著生命力與活力。在舞王的帶領(lǐng)下，每一位演員雙腳踩地，速度極快，感覺到大地在顫抖。狂野的腳步節(jié)奏，讓人感覺氣勢磅礴，真是一種視覺享受！真佩服這些演員，速度如此之快，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，可想而知，他們要經(jīng)過怎樣的艱苦訓(xùn)練，才能有今天的精彩表演，為他們喝彩，也希望自己能通過自己努力，擁有一片屬于自己的天空！

　 在現(xiàn)代舞方面，老師也講解了很多，重點(diǎn)講了體育舞蹈。體育舞蹈按舞蹈風(fēng)格和技術(shù)結(jié)構(gòu)，分為現(xiàn)摩登舞和拉丁舞；按競賽項(xiàng)目可分成摩登，拉丁，團(tuán)體舞。拉丁舞又可分為倫巴，恰恰，桑巴，牛仔，斗牛。現(xiàn)代舞摩登分為華爾茲，維也納華爾茲，探戈，狐步，快步舞。之后老師又給我們觀看了優(yōu)秀的參賽作品。

在上舞蹈鑒賞課程之前,給我留下最深印象的舞蹈要數(shù)《千手觀音》這個(gè)舞蹈,幾年前的春節(jié)晚會(huì)上,它曾深深感動(dòng)過無數(shù)人,美輪美奐的千手觀音艷驚四座。舞蹈《千手觀音》生動(dòng)地表現(xiàn)了千手觀音的美麗、溫馨和慈祥，在人們的內(nèi)心深處自然而然地誘發(fā)出一股暖流，使人們的心情變得美好和開朗，更加生動(dòng)地表現(xiàn)了新一代殘疾人頑強(qiáng)的生命力和積極的樂觀主義精神。她帶給人們極大的精神力量，也讓我們對這群殘疾姑娘肅然起敬！她們的表演動(dòng)作嫻熟，配合默契，技藝精湛。 舞蹈具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，給人們以藝術(shù)享受。如此精彩的表演，她們的也為此付出許多，為了保持好的演出狀態(tài)，聾啞人每天都要早起跑步，很多演員剛從南方回來，在瑟瑟的寒風(fēng)中臉吹得生疼，每天都從早上排練到深夜。老師也給我們看了許多圖片，是那些小孩在訓(xùn)練時(shí)是多么的艱苦，但是練功房里最不值錢的就是眼淚，我們大家都被震撼了，我們小時(shí)候還在享受著安逸的生活，不知道何為辛苦，她們早已在為自己的夢想奮斗，敬佩她們的敬業(yè)精神，作為學(xué)生的我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持心中的夢想，總有一天，會(huì)像她們一樣，贏得最后的勝利。相信自己，我也可以！

我從舞蹈鑒賞課中受益匪淺，學(xué)到了很多。舞蹈總是吸引著我的注意力，喜歡老師的講課方式，我有一點(diǎn)小小的建議，希望老師能看看是否合理。在欣賞完一部舞蹈后，老師可以讓一位同學(xué)先說說他們對此部舞蹈的感受，然

后老師再對我們同學(xué)的講解點(diǎn)評(píng)下，看評(píng)價(jià)的怎么樣。

　 通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對舞蹈的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，同時(shí)也幫助我不斷強(qiáng)化審美感受，提高自身審美素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌，塑造一個(gè)全新的自我！或許舞蹈鑒賞能力并不是與生俱來的，需要培養(yǎng)，需要逐步得到提高，但我會(huì)繼續(xù)努力，注意這方面的培養(yǎng)，我想會(huì)有成功的那天的。